Poster voor het jaarlijkse NVMO congres (2023) over interprofessioneel opleiden in de bacheloropleiding geneeskunde a.h.v. het interprofessionele overleg (“MDO”) met het integraal zorgplan als boundery object. De beoogde opbrengst is transformatie van denken (en handelen), boundery crossing perspectief met dialogische leermechanismen.